5月20日，美国肯尼索州立大学郑滨耀教授应邀来校，在东湖校区图书馆第一、第二报告厅举办“人才培养质量年”第一场报告会与示范课。校党委委员、副校长张立钦出席报告会并作了重要讲话。

报告会上，郑滨耀教授以“课堂设计与授课方法”为主题，从课堂设计的基础与原则、授课方法探索、教师教学发展三个方面，结合具体的课堂教学案例，系统阐述了课堂教学中“教什么”及“如何教”的关键问题。郑教授认为，课堂设计的基础要以“学生为中心”，鼓励学生主动学习，激发学生的学习兴趣与爱好，教师要扬长避短，最大限度展示自己的教学风采；课堂设计的原则要关注知识的衔接与连贯，教与学结合，学与练结合，个人学习与集体学习结合，定时考核与及时评定，注重教学模式与方法的多样化；在授课方法上，教师要学会演讲，学会提问的艺术，启发、引导学生，帮助学生使用和完善知识构建，让学生的学习变得有效且愉快；在教学发展方面，教师要注重跨学科知识的学习，特别是教育学、心理学、研究方法、文学、艺术等方面的学习。

示范课上，郑滨耀教授以“文化元素及其心理内涵”为主题，从文化与文化元素、文化的分层次表现、文化元素的心理内涵及其赏析、现代中国文化探索、文化元素的操作应用等几个方面，通过讲演、互动的授课形式，以“小组合作式学习”探讨了现代中国文化，充分调动了学生参与课堂的积极性，切实提高了课堂教学效率，为与会教师展示了一堂精彩的示范课。

本次活动是“人才培养质量年”系列讲座第一讲，各学院（部）领导、各学科带头人、各专业建设负责人、各教学团队负责人及主要成员、课程建设项目负责人及主要成员、教师代表、学生代表、教学管理人员、相关部门工作人员参与了学习，并一致认为郑教授的报告会与示范课非常的精彩，凝聚了郑教授多年的教学研究经验，有效激发了学生的学习兴趣，切实促进了学生的自主学习，为我校教学改革与创新提供了很好的指导与借鉴。