各学院（部）：

为深入贯彻《浙江农林大学课堂教学创新行动计划实施方案（2014-2016年）》（浙农林大〔2014〕129号）的文件精神，扎实推进课堂教学改革创新，切实保障教学工作正常运行，经研究决定，学校第9～12周将全面开展课堂教学推进工作。具体事项通知如下：

一、全面督查教学基础工作

1.教学计划执行与落实。本学期教学计划执行情况，下学期教学计划落实情况。重点关注：周课时数是否均衡、周平均学时数是否不超过25学时，教授为本科生上课每学年是否不少于48学时。

2.试卷质量与管理规范。试卷命题规范，试卷审批、印刷流程，试卷质量分析，课程成绩评定办法，试卷归档与管理规范。试卷评价细则与标准参照附件1。

3.毕业设计（论文）进展。根据《关于开展2015届本科生毕业设计（论文）系列工作的通知》，密切关注2015届毕业生毕业设计（论文）进展情况，发现问题及时解决。

4.课堂创新方案制定。学院（部）是否根据学校文件要求制定了具体实施方案，是否根据实施方案有效推进了相关工作。

5.教学建设经费保障。2014年教学建设项目经费投入情况（除去学校投入部分），2015年学院（部）自主理财学费收入总额8%投入教学建设的情况（明确具体的投入经费与支持的建设任务）。

二、大力推进课程与课堂建设

1.规范课程文件建设。今年需编制完成2012版本科人才培养方案中全部课程的教学大纲。学院（部）需全面掌握各自本科专业人才培养方案中课程教学大纲的编制情况，以及已开设课程教学大纲、教案及讲义的建设状态与水平。教学大纲与教案模板见附件2。

2.实行互听评课制度。推行全校课程开课信息网络公开，逐步建立校内师生推门听课机制，逐步建立校内同专业教师互评课制度。现网络公布本学期全校教师开课信息（见附件3），开展同专业教师相互听评课、学院（部）领导听评课，鼓励教师跨学院、跨专业听课。

3.实施公开课月活动。完善校内公开课与示范课开设制度，逐年遴选一批全校性公开课，并在此基础上培育建设一批校级示范课。本学期将通过教学公开课、教学沙龙两种形式，推进本项活动，具体安排另行通知。

4.严格课堂教学管理。每门课程需有足够的作业量，应精心设计作业，及时批改并开展辅导、答疑，加强课后与学生的互动交流；注重课堂教学方法改革，加强课堂互动；完善课程学习评价，实行多形式学习考核评价。

5.督查课堂教学改革。根据《2014年度浙江农林大学教学项目立项指南》要求，深入督查2014年立项的课堂教学改革项目进展情况，指导各项目联系课堂教学实际有效开展实证研究。

三、工作布置与相关要求

1.各学院（部）需根据上述要求深入展开自查，重点突出存在的问题与下一步的举措，并认真填报《课堂教学创新行动计划实施情况自查表》（见附件4）。

2.专家组将分组诊断各学院（部）报送材料，根据需要以听课、调查及座谈等方式，深入了解实际情况。

3.教务处组织专家组到学院反馈，具体安排另行通知。

各学院（部）应从提升本科教学工作的角度出发，高度重视本项工作，认真做好各项自查，为专家组的诊断、反馈提供可靠依据。5月27日前，各学院（部）需将自查表（电子稿、纸质稿1份）交教学质控中心（行政楼316室）。联系人：帅陆虎、汪翠翠，电话：63743908（9299908）、63730964（9293964），邮箱：slh@zafu.edu.cn。

附件1.试卷评价标准

附件2.教学大纲与教案模板

附件3.本学期全校教师开课信息表

附件4.课堂教学创新行动计划实施情况自查表

教务处

2015年4月24日